2015-2020年中國教育軟件市場分析與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數據發布的《2015-2020年中國教育軟件市場分析與投資前景研究報告》共十二章。介紹了教育軟件行業相關概述、中國教育軟件產業運行環境、分析了中國教育軟件行業的現狀、中國教育軟件行業競爭格局、對中國教育軟件行業做了重點企業經營狀況分析及中國教育軟件產業發展前景與投資預測。您若想對教育軟件產業有個系統的了解或者想投資教育軟件行業，本報告是您不可或缺的重要工具。

第一章 教育軟件相關概述 11
第一節 軟件簡述 11
一、軟件類別 11
二、軟件開發 13
第二節 教育軟件闡述 18
一、教育軟件發展演進 18
二、教育軟件細分種類 19
三、產業價值鏈構成 21
第三節 教育軟件企業分類 22
一、小型企業 22
二、大型企業 22
三、投機型企業 22
四、潛在入市型企業 23
五、外國駐華型企業 23

第二章 全球教育軟件產業運行透析 24
第一節 全球教育軟件業運行環境淺析 24
一、金融危機沖擊全球教育軟件行業 24
二、全球教育現狀分析 25
三、全球教育信息化分析 26
四、發達國家教育信息化政策 27
五、全球電子書包市場發展分析 31
第二節 全球教育軟件業動態分析 32
一、全球教育軟件市場特點 32
二、企管教育軟件市場現狀 33
三、小米首發兒童教育軟件 33
四、全球教育軟件發展趨勢 34
第三節 全球部分國家及地區教育軟件業運行分析 35
一、美國 35
二、日本 37
三、英國 38
第四節 2015-2020年全球教育軟件業趨勢探討 38

第三章 中國教育信息化新進展 40
第一節 中國教育信息化總況 40
一、教育IT投資規模分析 40
二、教育信息化發展現狀 41
三、教育信息化主要目標 42
四、云計算投資規模計劃 43
第二節 教育信息化建設現狀 44
一、教育信息基礎設施建設現狀 44
二、教育信息化資源開發應用 45
三、教育信息化管理水平提升 45
四、教育信息化人才隊伍建設 46
第三節 中國教育信息化重點行動計劃 46
一、優質數字教育資源建設與共享行動 46
二、學校信息化能力建設與提升行動 47
三、國家教育管理信息系統建設行動 48
四、教育信息化可持續發展能力建設行動 49
五、教育信息化基礎能力建設行動 50
第四節 中國教育信息化建設與應用情況分析 51
一、數字校園 51
（一）數字校園體系結構分析 51
（二）數字校園建設需求分析 51
（三）數字校園建設階段分析 51
（四）數字校園的規劃與設計 52
（五）數字校園建設模式分析 52
二、智慧校園 53
（一）智慧校園核心特征 53
（二）智慧校園建設內容 53
（三）智慧校園建設現狀分析 54
（四）智慧校園建設案例分析 55
（五）中國智慧校園發展展望 57
第五節 2015-2020年中國教育信息化發展趨勢 58

第四章 中國教育軟件產業運行環境分析 59
第一節 2014年中國宏觀經濟環境分析 59
一、中國GDP增長情況分析 59
二、社會固定資產投資分析 60
三、全社會消費品零售總額 61
四、城鄉居民收入增長分析 62
五、居民消費價格變化分析 63
六、對外貿易發展形勢分析 64
第二節 中國教育軟件市場社會環境分析 65
一、中國網民規模分析 65
二、教育經費支出統計 66
三、人均教育支出水平 67
四、教育機構規模分析 68
第三節 中國教育軟件市場政策環境分析 69

第五章 中國教育軟件行業運行新形勢透析 71
第一節 中國教育軟件行業運行現狀綜述 71
一、教育軟件是中國軟件行業的新“寵兒” 71
二、已與辦公軟件、財務軟件形成中國軟件業三分天下格局 72
三、中國教育軟件市場巨大，商機眾多 73
四、中國教育軟件發展到智能與網絡結合階段 74
五、中國教育軟件市場呼喚精品 74
第二節 中國教育軟件行業市場規模分析 75
一、教育軟件市場總體規模逐漸擴大，產品更加豐富 75
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場 75
三、國家政策環境良好，網絡教育平臺等直接拉動教育軟件需求 75
第三節 中國教育軟件行業存在問題探討 76
一、發展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 76
二、教育軟件商缺乏對教育的了解，在開發產品方面缺乏合理地規劃 76
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創新 77
四、低水平重復，同質化嚴重，產品大同小異 77
五、教育軟件與其它形式的教育產品整合不夠 77
六、缺乏商業模式的創新 78

第六章 中國教育軟件行業運行動態分析 79
第一節 中國教育軟件行業市場特點分析 79
第二節 中國教育軟件行業新形勢分析 79
一、中小型教育軟件公司運行狀況 79
二、大型教育軟件公司向實體產品方向發展 80
三、研發實力薄弱是行業發展瓶頸 80
四、教育軟件價格影響市場規范 80
第三節 中國教育軟件行業市場供需分析 80
一、市場供給分析 80
二、市場需求分析 81
三、市場需求特點分析 82
四、中國教育軟件行業市場供需平衡分析 82
第四節 中國教育軟件市場格局 82
一、教育軟件信息消費屬性 82
二、同步教育市場競爭情況 83
三、同步教育軟件競爭格局 83

第七章 中國教育軟件細分行業市場運行走勢分析 85
第一節 中國教育軟件市場細分特點 85
第二節 中國教育軟件細分（按年齡段）市場分析 85
一、學齡前兒童市場 85
二、中小學生市場 86
三、大學生市場（包括大學生、研究生等） 87
四、成年人市場 88
五、老年人市場 89
第三節 中國教育軟件細分（按用途分類）市場 90
一、應試類教育軟件 90
二、素質教育類軟件 90
第四節 中國教育軟件市場營銷渠道分析 90
一、渠道銷售 90
二、直銷模式 91
三、教育系統征訂銷售 91
第五節 中國教育軟件市場發展策略分析 92
一、著作權授權 92
二、教師忠誠度 92
三、市場劃分策略 93
四、企業經營策略 94

第八章 中國教育軟件相關產業運行透析 95
第一節 中國軟件產業運行狀況分析 95
一、中國軟件產業規模分析 95
二、中國軟件市場運行分析 95
第二節 中國教育培訓產業發展狀況分析 98
一、中國教育培訓現狀綜述 98
二、職業技術培訓機構數量 99
三、中國教育培訓市場前景 100
四、中國教育培訓市場趨勢 101
第三節 對中國教育軟件業的影響分析 102

第九章 中國教育軟件細分區域市場發展狀況分析 103
第一節 華南地區教育軟件市場發展狀況分析 103
一、市場規模分析 103
二、市場需求分析 103
三、區域主要企業 104
四、發展規劃分析 104
第二節 華北地區教育軟件市場發展狀況分析 110
一、市場規模分析 110
二、市場需求分析 110
三、區域主要企業 111
四、發展規劃分析 111
第三節 華東地區教育軟件市場發展狀況分析 115
一、市場規模分析 115
二、市場需求分析 115
三、區域主要企業 116
四、發展規劃分析 117
第四節 華中地區教育軟件市場發展狀況分析 119
一、市場規模分析 119
二、市場需求分析 119
三、區域主要企業 120
四、發展規劃分析 120
第五節 東北地區教育軟件市場發展狀況分析 122
一、市場規模分析 122
二、市場需求分析 122
三、區域主要企業 123
四、發展規劃分析 123
第六節 西部地區教育軟件市場發展狀況分析 124
一、市場規模分析 124
二、市場需求分析 125
三、區域主要企業 125
四、發展規劃分析 125
第七節 中國教育軟件行業各細分區域市場發展狀況對比分析 127

第十章 中國教育軟件行業主體企業綜合競爭力同比分析 129
第一節 深圳市方直科技股份有限公司 129
一、企業基本情況 129
二、企業主要產品分析 129
三、企業經營情況分析 130
四、企業競爭優勢分析 131
五、企業發展戰略分析 131
六、企業營銷網絡分析 133
第二節 北京中教啟星科技股份有限公司 133
一、企業基本情況 133
二、企業主要產品分析 134
三、企業經濟指標分析 136
四、企業解決方案分析 137
五、數字星球系統介紹 138
六、企業成功案例分析 139
第三節 南京易學教育軟件有限公司 139
一、企業基本情況 139
二、企業主要產品分析 140
三、企業競爭優勢分析 140
四、企業技術服務分析 140
第四節 營口巨成教學科技開發有限公司 142
一、企業基本情況 142
二、企業主要產品分析 142
三、企業競爭優勢分析 143
四、企業合作伙伴分析 144
第五節 匯思軟件（上海）有限公司 145
一、企業基本情況 145
二、企業主要產品分析 146
三、企業解決方案分析 147
四、企業成功案例分析 147
第六節 環球沃華（北京）軟件科技有限公司 148
一、企業基本情況 148
二、企業主要產品分析 148
三、企業技術服務分析 149
四、企業成功案例分析 149
五、企業發展戰略分析 150
第七節 浙江浙大萬朋軟件有限公司 151
一、企業基本情況 151
二、企業主要產品分析 151
三、企業營銷網絡分析 151
四、企業合作伙伴分析 152
五、企業成功案例分析 152
第八節 北京洪恩教育科技股份有限公司 153
一、企業基本情況 153
二、企業主要產品分析 154
三、企業競爭優勢分析 154
四、企業營銷網絡分析 155
第九節 北京蒲公英教育軟件有限公司 156
一、企業基本情況 156
二、企業主要產品分析 156
三、企業競爭優勢分析 157
第十節 科建企業集團 158
一、企業基本情況 158
二、企業主要產品分析 158
三、企業解決方案分析 160
四、企業競爭優勢分析 160
第十一節 廣東東田文化企業有限公司 161
一、企業基本情況 161
二、企業主要產品分析 161
三、企業營銷網絡分析 161
第十二節 北京佳通聯創教育軟件有限公司 162
一、企業基本情況 162
二、企業主要產品分析 163
三、企業工程案例分析 163

第十一章 博思數據關于中國教育軟件行業發展趨勢預測分析 165
第一節 2015-2020年中國教育軟件行業發展趨勢分析 165
一、教育軟件特殊性分析 165
二、重視學習理論和教學理論研究成果的應用 165
三、充分挖掘信息技術為教育提供的新的可能性 165
四、把計算機教育應用與教育教學改革結合起來 165
五、將素質教育作為軟件開發的重要指導思想 166
六、基本模式由傳統方式向問題解決、主動探索、協作學習等方面發展 166
第二節 2015-2020年中國教育軟件行業市場預測分析 166
一、市場供給預測分析 166
二、市場需求預測分析 167
三、市場競爭預測分析 167
第三節 2015-2020年中國教育軟件行業市場盈利預測分析 168

第十二章 2015-2020年中國教育軟件行業市場投資戰略分析 169
第一節 中國教育軟件投資概況 169
一、教育軟件投資特性 169
二、教育軟件投資環境分析 169
三、在線教育融資案例統計 170
第二節 2015-2020年中國教育軟件行業投資機會分析 172
第三節 2015-2020年中國教育軟件行業投資風險分析 172
一、市場競爭風險 172
二、運營風險分析 172
三、金融風險分析 172
四、政策風險分析 173

圖表目錄：
圖表 1 計算機系統結構 11
圖表 2 計算機軟件分類 12
圖表 3 計算機應用軟件與系統軟件分類 12
圖表 4 計算機軟件技術分類 12
圖表 5 軟件、硬件及用戶之間的關系 13
圖表 6 計算機軟件開發階段分析 14
圖表 7 計算機軟件開發過程瀑布模型 14
圖表 8 軟件開發流程圖 17
圖表 9 教育軟件按功能主要分類 20
圖表 10 基礎教育軟件主要分類 21
圖表 11 高校教育軟件主要分類 21
圖表 12 中國教育軟件價值鏈簡圖 22
圖表 13 開心熊寶應用截圖 34
圖表 14 美國大學生參與網絡課程人數規模變化趨勢圖 36
圖表 15 美國高校首席學術官對網絡教學效果滿意度調查 36
圖表 16 Coursera用戶地域構成 37
圖表 17 2010-2013年中國教育IT投資規模變化趨勢圖 40
圖表 18 中國教育信息化現狀 41
圖表 19 《教育信息化十年發展規劃（2011-2020）》發展任務框架 43
圖表 20 教育信息化發展框架 43
圖表 21 2014-2019年中國教育行業云計算投資規模變化趨勢圖 44
圖表 22 2013-2014年國內生產總值構成及增長速度統計 59
圖表 23 2009-2014年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖 60
圖表 24 2009-2014年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖 61
圖表 25 2009-2014年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 62
圖表 26 2009-2014年城鎮居民人均可支配收入及增長趨勢圖 63
圖表 27 2014年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 64
圖表 28 2009-2014年中國進出口總額增長趨勢圖 65
圖表 29 2009-2014年中國網民規模與普及率統計 66
圖表 30 2006-2013年國家財政性教育經費統計情況 66
圖表 31 2006-2013年中國城鎮居民家庭平均每人全年教育支出圖 67
圖表 32 2006-2013年中國人均教育支出占消費支出的比例圖 68
圖表 33 2006-2013年中國各級各類學校數量情況 68
圖表 34 2015-2020中國教育事業發展主要目標 70
圖表 35 2011-2013年中國教育軟件企業及產品基本情況 81
圖表 36 2007-2013年中國教育軟件市場規模變化趨勢圖 82
圖表 37 2013年同步教育市場綜合競爭情況分析 83
圖表 38 2013年同步教育企業市場份額分布 84
圖表 39 主要同步教育軟件企業對比分析 84
圖表 40 中國教育軟件市場細分特點 85
圖表 41 2008-2013年中國學前教育在校生人數統計 85
圖表 42 2014年安卓市場教育軟件排行榜 86
圖表 43 2013年中國5-14歲兒童分年齡階段人口數量統計 87
圖表 44 2008-2013年中國在校生人數統計 87
圖表 45 2008-2013年不同類型高校在校生數量比重 87
圖表 46 2013年不同類型高校在校生數量比重 88
圖表 47 2007-2013年不同類型高等教育在校生數量統計 89
圖表 48 2007-2013年中國老年人口數量情況 89
圖表 49 教育軟件主要銷售渠道 91
圖表 50 教師對同步教育軟件的選擇對學生的影響分析 93
圖表 51 2009-2014年中國教育軟件業收入增長趨勢圖 95
圖表 52 2014年中國教育軟件產業分類收入增長情況 96
圖表 53 2014年中國教育軟件出口增長情況 97
圖表 54 2014年中國教育軟件業分區域增長情況 97
圖表 55 2008-2013年中國教育培訓機構數量統計 100
圖表 56 2005-2013年中國民辦教育培機構數量變化趨勢圖 100
圖表 57 2010-2013年華南地區教育軟件市場規模變化趨勢圖 103
圖表 58 2013年華南地區各類學校及在校學生數量統計 104
圖表 59 華南地區主要教育軟件企業統計 104
圖表 60 廣西教育事業發展主要指標 109
圖表 61 廣西教育人力資源開發主要指標 110
圖表 62 2010-2013年華北地區教育軟件市場規模變化趨勢圖 110
圖表 63 2013年華北地區各類學校及在校學生數量統計 111
圖表 64 華北地區主要教育軟件企業統計 111
圖表 65 北京市教育事業發展與人力資源開發主要指標 112
圖表 66 山西省教育事業發展與人力資源開發主要指標 113
圖表 67 內蒙古自治區教育事業發展主要指標 114
圖表 68 內蒙古自治區人力資源開發主要指標 115
圖表 69 2010-2013年華東地區教育軟件市場規模變化趨勢圖 115

    本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自 國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。